单项选择题学生既是教育的对象,又是自我教育和发展的主体,其主体作用的最高表现形式为()。

A.自觉性
B.独立性
C.主动性
D.创造性


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2.单项选择题推动教育学发展的内在动力是()。

A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题

3.单项选择题良好班集体形成的标志是()。

A.有明确的奋斗目标
B.有健全的组织系统和领导核心
C.形成了正确的舆论和良好的班风
D.有合格的规章制度和纪律

4.单项选择题个人的心理发展存在着关键期,这是由()提出的。

A.瑞士皮亚杰
B.奥地利劳伦兹
C.美国桑代克
D.苏联维果斯基

5.单项选择题人们对自己能否成功地从事某一成就行为的主观判断称为()。

A.自我期待感
B.自我归因感
C.自我预期感
D.自我效能感

7.单项选择题以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是()。

A.学科课程论
B.结构主义课程论
C.实用主义课程论
D.综合课程论

8.单项选择题未经逐步分析、迅速对问题的答案作出合理猜测、设想或突然领悟的思维是()。

A.逻辑思维.
B.直觉思维
C.形象思维
D.动作思维

9.单项选择题教师是()。

A.教育过程的主体
B.教育过程中教的主体
C.教育过程学的主体
D.教育内容的主体

10.单项选择题“矮子里找高个”“水涨船高”是一种()。

A.相对评价
B.绝对评价
C.定性评价
D.定量评价

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经过一系列班级活动的开展,班级内呈现一种和谐、向上的氛围。在彼此为实现班级目标而共同奋斗的过程中,班级成员和谐共处,每个学生的个性也获得了发展。从这里可以推断出,当前该班集体处于()。

题型:单项选择题

下列老师的行为,做法正确的是()。

题型:多项选择题

《独立教育论》认为教育的目的是培养健全的人格,其代表人物是()。

题型:单项选择题

教师甲因教育学生与家长发生肢体冲突,而被所在的县中学决定开除。甲因此提出申诉,受理申诉的机构应当是()。

题型:单项选择题

大学毕业的薛某准备成为一名人民教师,励志为贫困山区的学生带去知识与希望。2018年9月薛某成为边远贫困地区某所F小学的语文老师,则薛某享有()津贴。

题型:单项选择题

人们聆听交响乐时的愉悦感属于()。

题型:单项选择题

在安静的图书馆里,突然有手机响了,大家会对这个声音产生注意,这个注意是()。

题型:单项选择题

因为疫情的原因,学生只能在家上网课,但学习的效果并不理想。为此,张老师暑假期间将班里前20名学生组织起来,办辅导班来帮助学生复习巩固上学期的知识,并向学生收取一定的费用。张老师的做法()。

题型:单项选择题

关于生产力对教育的决定作用,正确的是()。

题型:多项选择题

实物直观是指在感知实际事物的基础上提供感性材料的直观方式。下列属于实物直观的是()。

题型:多项选择题