单项选择题教师教学工作评估的三个主要方面是()

A.教学态度、教学目标、教学效果
B.教学用时、教学能力、教学效果
C.教学态度、教学能力、教学效果
D.教学态度、学生学习质量、教学能力


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.单项选择题《义务教育大纲》指出:阅读教学中最经常最重要的训练是()

A.培养学生自读能力
B.归纳段落大意和中心思想
C.理解课文
D.朗读和默读

2.单项选择题在教学"燕"字时,要让学生注意到上面是"廿",而不是"艹",这是()

A.针对学生知觉不精细的特点
B.调动学生思维的积极性
C.为防止熟字对生字的干扰
D.加强学生对同音字字义的理解

3.单项选择题作为我国小学语文教材建设向着科学化方向前进了一大步的标志性教材是()

A.各地依据1978年教学大纲编写的实验教材
B.1978年《全日制十年制学校小学课本语文》
C.九年义务教育小学语文教科书
D.1963年《全日制十二年制学校小学课本语文》

最新试题

“铺满金色巴掌的水泥道”,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了什么样的景色?用几句话写下来吧。

题型:问答题

在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说(),不说(),并且抵制()行为。

题型:填空题

各学段关于朗读的目标中都要求“()”,朗读要提倡(),要摒弃()的腔调。

题型:填空题

能用普通话()朗读课文,是朗读评价的总要求。评价“有感情地朗读”,要以对内容的()为基础,要防止矫情做作。

题型:填空题

口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生()的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。

题型:填空题

()是阅读和写作的基础,是1—2年级的教学重点。

题型:填空题

著名教育家叶圣陶的语文“工具论”对我国语文教育曾有过积极的影响,但也存在一定的局限性。

题型:判断题

识字的评价,要考察学生()、()、()的情况,以及在具体语言环境中运用汉字的能力。

题型:填空题

()是阅读和写作的基础,是第一学段的教学重点。在教学过程中要“()”,建议先认先写“字表”中的300个字,逐步发展识字写字能力。

题型:填空题

语文课程目标从()、()、()三个方面设计。三者相互渗透,融为一体。目标的设计着眼于()的整体提高。

题型:填空题