“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。

单项选择题“要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个人”所体现的德育原则是（）。

A.从学生实际出发的原则
B.知行统一的原则
C.尊重、信任学生与严格要求学生相结合的原则
D.严格管理学生原则

1.单项选择题（）认为，学习者学会的是整个刺激情景的相对关系，而非单个刺激的特征。

A.格式塔的学习理论
B.认知学习理论
C.桑代克的试误学习理论
D.西蒙的狭义心理学理论

2.单项选择题贯彻新课程“以人为本”的教育理念首先应该做到（）。

A.充分地传授知识
B.尊重学生人格，关注个体差异
C.培养学生正确的学习态度
D.让学生自主地选择课程

3.单项选择题布卢姆将认知目标由低到髙分为六个层次，依次是（）。

A.知识、应用、领会、分析、综合、评价
B.知识、领会、应用、综合、分析、评价
C.知识、领会、分析、应用、综合、评价
D.知识、领会、应用、分析、综合、评价

4.单项选择题以下观点属于从外在观点对动机下定义的是（）。

A.动机是推动人们行为的内在力量
B.动机是个体的内部过程
C.为实现一个特定的目的而行动的原因
D.动机由一种需求所推动，它起激起、调节、维持和停止行为的作用

5.单项选择题《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中（）不属于规定的情形。

A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
B.体罚学生，经教育不改的
C.品行不良，侮辱学生，影响恶劣的
D.身体患疾不愿从事原来教学任务的

6.单项选择题个体在解决问题的过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式称为（）。

A.场独立型
B.场依存型
C.辐合型
D.发散型

7.单项选择题师德修养的历史继承性特点首先需要教师（）。

A.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德
B.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族优秀师德
C.继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化
D.继承现在的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张

8.单项选择题以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。

A.望梅止渴
B.画饼充饥
C.谈虎色变
D.叶公好龙

9.单项选择题教育心理自然实验的基本组织形式一般分为（）两种。

A.单组实验和等组实验
B.个别实验和群体实验
C.室内实验和室外实验
D.课堂实验和家庭实验

10.单项选择题教师角色态度动态发展的关键因素是（）。

A.社会舆论
B.领导批评
C.家长意见
D.学生的表现、要求和反馈