我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为（）。

多项选择题我国教育家根据学习活动的内容和结果，将学习分为（）。

A.技能的学习
B.知识的学习
C.行为规范的学习
D.认知策略的学习

1.多项选择题认知策略包括（）。

A.复述策略
B.计划策略
C.精细加工策略
D.组织策略

2.多项选择题影响人格发展的社会因素包括（）。

A.家庭教养模式
B.学校教育
C.同伴群体
D.社会宣传媒体

3.多项选择题个人的性格、气质属于（）。

A.内归因
B.外归因
C.稳定归因
D.非稳定归因

4.多项选择题发现式教学模式的特点包括（）。

A.强调教师讲解
B.强调学生独立思考
C.注重给学生提供丰富的感性材料
D.注重对教学步骤进行严格的控制

5.多项选择题影响个体身心发展的主要因素包括（）。

A.遗传
B.环境
C.教育
D.人的主观能动性

6.多项选择题影响课堂管理的因素包括（）。

A.教师的领导风格
B.班级规模
C.班级的性质
D.对教师的期望

7.多项选择题以下属于课程设计的方法的有（）。

A.主观法
B.客观法
C.实验法
D.经验法

8.单项选择题义务教育实行领导，统筹规划实施，为主管理的体制。（）

A.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；县级人民政府
B.省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府；县级人民政府
C.国务院；省、自治区、直辖市人民政府；市级人民政府
D.国务院；市级人民政府；县级人民政府

9.单项选择题（）根据学习进行的方式，将学习分为接受学习和发现学习；根据学习内容及其与学习者原有的关系，将学习分为意义学习和机械学习。

A.加涅
B.布卢姆
C.桑代克
D.奥苏伯尔

10.单项选择题聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。

A.三年
B.三至五年
C.二年
D.四年