单项选择题纲要信号图式教学法的突出作用在于()。

A.简明扼要地表现知识
B.直观性很强
C.提高了教学效率
D.使教学有效地贯彻了理论知识起主导作用的原则


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1.单项选择题杜威的课程设计教学模式的结构是()。

A.诱导学习动机→领会新教材→巩固知识→检查
B.设置问题情境→确定问题或课题→拟定解决课题方案→执行计划→总结与评价
C.明确结构、课题和资料→建立假说、推测答案→验证→得出结论
D.个别解释→种类解释→掌握规律→获得理解

3.单项选择题德育的个体发展功能的发挥应注意()。

A.强调德育的外在强制性
B.注意功能实现的间接性
C.注重个体的享用性
D.尊重学习个体的主体性

4.单项选择题确定教育目的的客观依据是()。

A.哲学观念
B.人性假设
C.理想人格
D.生产力和科技发展水平

6.单项选择题对残疾儿童的教育要依据()的特征进行。

A.儿童身心发展的顺序性
B.儿童身心发展的分化与互补的协调性
C.儿童身心发展的统一性
D.儿童身心发展的不平衡性

7.单项选择题“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。

A.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.个人本位论

8.单项选择题我国第一个正式实施的学制是()。

A.壬寅学制
B.壬戌学制
C.甲午学制
D.癸卯学制

9.单项选择题首先提出“普及教育”口号的是在()时期。

A.奴隶社会
B.封建社会
C.资本主义社会
D.社会主义社会

10.单项选择题与封建社会教育特征不符的是()。

A.师生关系民主化,出现了双轨制
B.教育具有阶级性和宗教性
C.以“四书五经”等经典为教育内容
D.官学与私学、书院和社学并存

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小梅看到妈妈随手将芭比娃娃扔到玩具筐里,她对妈妈说:“妈妈你这样会把芭比摔疼的。”根据皮亚杰的认知发展阶段理论,处于该阶段的儿童的思维特点有()。

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因为疫情的原因,学生只能在家上网课,但学习的效果并不理想。为此,张老师暑假期间将班里前20名学生组织起来,办辅导班来帮助学生复习巩固上学期的知识,并向学生收取一定的费用。张老师的做法()。

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下列属于有结构问题的是()。

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小董写作业时总是心不在焉,一会削铅笔,一会切橡皮,唯独不肯专心写作业,董妈妈在一旁被气得大吼大叫、张牙舞爪。这时,董妈妈的情绪状态属于()。

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针对近日开播的一部古装剧,历史学家批判其架空历史、无稽之谈;影评人嘲讽某流量明星的“演技”,暗讽此剧开创了“抠剧先河”。这一现象反映出知觉具有()。

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下列关于智力说正确的是()

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下列几项中,必须接受义务教育的是()。

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贾胡丽这次的数学考试成绩退步了很多,数学老师和她谈话时,贾胡丽说:“考试的时候,操场上有班级上体育课,外面太吵了,影响我做题。”根据韦纳成败归因理论,贾胡丽把这次成绩较差归因于()因素。

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