三维健康观是指对空气，环境，身体处于良好状态的认识。

判断题三维健康观是指对空气，环境，身体处于良好状态的认识。

1.判断题体育的任务是把所有潜藏在人身上的天赋的生理力量全部发挥出来，没有各种体力的发展，就谈不上劳动的教育，劳动的习惯，技能的培养训练

2.判断题口令是体验教师课堂常用的指令性术语，动令和预令之间不应有任何停顿，以免影响学生的行动。

3.判断题小学1-----6年级的体育教学，在让学生体验参加体育活动的同时，还应加强对运动技能的学习。

4.判断题排球比赛中严禁用脚踢球。

5.判断题关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念

6.判断题强调学生的积极参与，体现学生的主体地位，给学生留有充分的时间参与活动，这种体育教学是“放养式”教学。

7.判断题国际比赛中短跑的起跑姿势只有蹲踞式起跑一种。

8.判断题体育运动本身的特征之一就是团结合作，所以学生在体育学习过程中都需要合作。

9.判断题体育课程改革的目的是为了提高学生兴趣，淡化技能教学

10.问答题水平一学生的身体健康领域的水平目标有哪些？

（1）注意正确的身体姿势；
（2）发展柔韧、反应、灵敏和协调威力；
（3）知道身体各主要部位的名称和自己身体的变化。