三级跳远是在助跑后起跳，依次完成单脚跳、（）和跳跃的田赛项目。

青少年时期是情感发展的关键期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情绪，常感情用事，会因一点小事儿激动不已。

体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、（）等简要说明和分析。

起跑后的加速跑也叫疾跑，是从蹬离起跑器到（）之间的一段跑程。

田径运动包括走、跑、跳跃、投掷及由跑、跳跃、投掷的部分项目组成的全能运动，共计（）多个项目。

体育与健康基础知识课教学中应注意教学方法选择应恰当，提问、举例和演示都应事先做好充分的准备。

在进行队列、队形练习时，教师要保持在原地，不可变换自己的位置。

支撑跳跃对培养学生的（）有着极其重要的作用。

接力跑是以几个互相配合，密切协作，分别跑完各自规定距离的集体项目，既是发展速度素质、协调性和培养快速奔跑的有效手段，又可培养密切合作的集体主义精神。

起跑后的第一步不宜过大，以后逐渐地增大到慢速跑的步长。