单项选择题教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的()规律。

A.顺序性
B.阶段性
C.互补性
D.个别差异性


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2.单项选择题个体在人际交往过程中存在着三种基本的需要,它们分别是()。

A.生理需要、支配需要和尊重需要
B.胜任需要、自我实现需要和尊重需要
C.支配需要、包容需要和情感需要
D.尊重需要、包容需要和情感需要

3.单项选择题概念同化的典型方式是()。

A.接受学习
B.发现学习
C.机械学习
D.有意义学习

4.单项选择题梅耶学习过程模式的主要特点是()。

A.强调新旧知识之间的相互作用
B.强调模仿的作用
C.强调强化的作用
D.强调暂时神经联系的建立

6.单项选择题教师在制作教学课件时,应注意字体颜色的搭配,这是因为()。

A.活动的物体更易引起人的无意注意
B.新型的刺激更易引起人的无意注意
C.色彩对比鲜明的刺激更易引起人的无意注意
D.刺激强度大的物体更易引起人的无意注意

7.单项选择题“自由联想”或“触景生情”引起的回忆是一种()。

A.有意回忆
B.无意回忆
C.直接回忆
D.追忆

8.单项选择题将课程分为工具性课程、知识性课程、技能性课程、实践性课程,这是()。

A.从课程制定者或管理制度角度划分的
B.从课程的功能角度划分的
C.从课程的组织核心角度划分的
D.从课程的任务角度划分的

9.单项选择题否定教育的等级化、特权化和专制化,这种教育的特征是()。

A.教育的终身化
B.教育的多元化
C.教育的民主化
D.教育的全民化

10.单项选择题教学过程的结构指的是教学进程的()。

A.基本部分
B.基本内容
C.基本途径
D.基本阶段

最新试题

大学毕业的薛某准备成为一名人民教师,励志为贫困山区的学生带去知识与希望。2018年9月薛某成为边远贫困地区某所F小学的语文老师,则薛某享有()津贴。

题型:单项选择题

下列量表中,不属于智力测验量表的是()。

题型:单项选择题

小赵老师是学校刚来的新老师担任高二(2)班物理教师。平日里她在办公室喜欢向其他老师打听高二(2)班同学的学习情况,还向班主任要来了学生去年的成绩单,在备课时她把了解到的信息纳入了课时计划。小赵老师的这种做法属于教学工作的()。

题型:单项选择题

经过一系列班级活动的开展,班级内呈现一种和谐、向上的氛围。在彼此为实现班级目标而共同奋斗的过程中,班级成员和谐共处,每个学生的个性也获得了发展。从这里可以推断出,当前该班集体处于()。

题型:单项选择题

小董写作业时总是心不在焉,一会削铅笔,一会切橡皮,唯独不肯专心写作业,董妈妈在一旁被气得大吼大叫、张牙舞爪。这时,董妈妈的情绪状态属于()。

题型:单项选择题

人们聆听交响乐时的愉悦感属于()。

题型:单项选择题

在安静的图书馆里,突然有手机响了,大家会对这个声音产生注意,这个注意是()。

题型:单项选择题

贾胡丽这次的数学考试成绩退步了很多,数学老师和她谈话时,贾胡丽说:“考试的时候,操场上有班级上体育课,外面太吵了,影响我做题。”根据韦纳成败归因理论,贾胡丽把这次成绩较差归因于()因素。

题型:单项选择题

连续10小时玩游戏使得晓明的双眼有轻微疼痛,但此时他依然欲罢不能,接着又玩了3小时,使得他双眼出现了黑影,干涩疼痛感加重,不得不就医治疗。依据感觉的一般规律,晓明感觉到自己双眼疼痛感加重应属于()

题型:单项选择题

刘老师在班主任大会上说:“教师的言行对学生具有潜移默化的影响作用,是学生学习最直接的榜样。”下列表述体现的师生角色关系,与刘老师这句话所体现的教师职业角色不相同的有()。

题型:多项选择题