单项选择题人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现,其主要交往工具是语言符号系统和()

A.暗示影响系统
B.非语言符号系统
C.文字符号系统
D.情感感染


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3.单项选择题人际排斥的特征表现为认知失调、情感冲突和()

A.行动对抗
B.不团结、不信任
C.拉帮结伙
D.互相为难

4.单项选择题人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和()

A.态度一致
B.行动一致
C.观点趋同
D.相互理解与扶持

5.单项选择题群体规范是约束群体内成员的行为准则,包括成文的正式规范和()

A.不成文的非正式规范
B.和口头的规范
C.潜意识遵循的规范
D.不成文的被动规范

6.单项选择题课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式,从而导致学生间发生()

A.连锁性感染
B.互相监督
C.互相帮助
D.遵守纪律

9.单项选择题群体规范会形成群体压力,对学生的心理和行为产生()

A.极大的影响
B.不大的影响
C.积极的影响
D.消极的影响

10.单项选择题联合群体的成员已有共同目的的活动,但活动还()

A.只具有个人的意义
B.小集团意义
C.依赖兴趣的作用
D.没有政治意义

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下列几项中,必须接受义务教育的是()。

题型:单项选择题

刘老师在班主任大会上说:“教师的言行对学生具有潜移默化的影响作用,是学生学习最直接的榜样。”下列表述体现的师生角色关系,与刘老师这句话所体现的教师职业角色不相同的有()。

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题型:单项选择题

下列量表中,不属于智力测验量表的是()。

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