A.企业职能不同于管理职能
B.把计划职能同执行职能分开
C.管理教育的重要性
D.管理的十四项原则
E.管理要素
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A.泰罗
B.法约尔
C.韦伯
D.古利克
E.厄威克
A.《国富论》
B.《科学管理原理》
C.《车间管理》
D.《计件工资制》
E.《工业管理与一般管理》
A.授权
B.保存
C.调研
D.合作
E.渐进
A.大势所趋
B.铁路先行
C.一个火花
D.三次高潮
E.四个观点
A.早期管理实践与管理思想阶段
B.古典管理理论阶段
C.管理产生的萌芽阶段
D.新古典管理理论阶段
E.现代管理理论阶段
A.关于动作和工时的研究
B.组织管理的研究
C.管理组织和管理过程的职能划分理论
D.激励理论的研究
E.专业化和劳动分工的研究
A.职工是“社会人”
B.职工是经济人
C.企业中有“非正式组织”
D.新型领导能力在于提高职工满足度
E.存在着霍桑效应
A.分权原则、授权原则和例外管理
B.分权原则和统一指挥
C.指挥下属
D.组织机构设计
A.日本松下公司
B.德国西门子公司
C.美国通用公司
D.美国兰德公司
A.19世纪20年代
B.18世纪末—19世纪初
C.19世纪末—20世纪初
D.19世纪末—20世纪30年代
最新试题
点燃美国“管理运动”火花的是()
创立和发展古典管理理论的人物有()
古典管理理论认为,职工是()
管理科学理论的基础是第二次世界大战中发展起来的()
下列属于威尼斯兵工厂管理实践的是()
把古典管理学派有关管理职能的理论加以系统化而提供了有名的“POSDCRB”七职能论的管理学家是()
管理学形成之后,管理理论可以划分如下三个阶段()
目前组织行为从它的研究对象和范围来看,可以划分为三个层次()
泰罗由于对管理理论的卓绝贡献而被后人称为()
法约尔的贡献在于()