A.转介
B.评估
C.建立自助网络
D.安排探访
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.团体初期
B.团体早期
C.团体中期
D.团体冲突期
A.通过评论建立焦点
B.利用活动或习作建立焦点
C.用轮流法建立焦点
D.通过评估建立焦点
A.可以增加团体经验的深度
B.由工作者进行评估
C.可以确立团体发展的阶段
D.由工作者、团体和机构进行评估
A.团体规范形成期
B.团体早期
C.团体中期
D.团体冲突期
A.支持性团体
B.成长性团体
C.自助团体
D.治疗性团体
A.年龄
B.性别
C.人格
D.气质
A.自由
B.亲密感
C.归属感
D.隐私
A.成长性团体
B.支持性团体
C.自助团体
D.社会行动团体
A.引导者
B.受助者
C.协助者
D.自决者
A.互助互惠原则
B.平等原则
C.加强个人进取的原则
D.自由参与的原则
E.高度的个别化的原则
最新试题
社会工作者协助成员解决团体中的矛盾、冲突常用的方法不包括()。
焦点回归就是把问题抛给团体成员,让他们自我解决。
在团体后期,工作者要在团体活动结束前一两次告知成员结束的大致时间。
墨子提倡“兼相爱,交互利”。
下列描述中,不属于西方社会工作价值体系强调的内容是()。
在建立焦点时,利用二人团体法进行分组讨论和活动可以持续()分钟。
每个人都是团体的成员,与是否进入团体无关。
()团体的影响力和团体规范的约束力逐渐减弱,成员间的联系也比较松散,互动的频率和强度相对降低。
团体工作中,头脑风暴法与反头脑风暴法不能并用。
工作者在调解的过程中避免不适当地支持任何一方,而是站在双方当事人的角度,就问题本身存在的意义进行调解。