A.成长性团体
B.支持性团体
C.自助团体
D.社会行动团体
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A.引导者
B.受助者
C.协助者
D.自决者
A.互助互惠原则
B.平等原则
C.加强个人进取的原则
D.自由参与的原则
E.高度的个别化的原则
A.沉默者
B.满怀敌意者
C.悲痛者
D.导师
E.顾问
A.团体的结构
B.反应行为
C.参与者的表现
D.活动的物质准备
E.活动规范范围
A.设计活动前团体情境的考虑
B.时间分配
C.空间的安排
D.资源供应
E.活动的限度
A.团体的成员选择条件
B.对团体结构的控制
C.对成员开放的程度
D.自愿或非自愿加入团体
E.团体的规模、空间和时间因素
A.协议目标
B.沟通目标
C.过程目标
D.实质目标
E.需求目标
A.联结
B.摘要
C.阻止
D.融合
E.设限
A.同理心的运用
B.澄清
C.积极的倾听
D.自我流露
E.鼓励和支持
A.领导的作用
B.引导互动
C.融合
D.对质
E.移情
最新试题
团体规范一般在()时才会凸显出来。
工作者在团体中的行为属于一般的人类行为。
在建立焦点时,利用二人团体法进行分组讨论和活动可以持续()分钟。
()以任务为中心,忽略个人感受。
()团体的影响力和团体规范的约束力逐渐减弱,成员间的联系也比较松散,互动的频率和强度相对降低。
工作者为虽有子女但经济困难的老人申请政府的经济援助的活动中,工作者所扮演的角色是()。
团体工作中,头脑风暴法与反头脑风暴法不能并用。
在离婚女性的支持性团体中,工作者首先应将工作焦点放在成员的恨和愤怒上。
良好的沟通是一种平等的对话关系。
强化包含正增强和负增强两种,前者使用正增强物,如食物、赞许和微笑等;后者使用负增强物,如惩罚、嘲笑和责骂等,其作用相当于惩罚。