A.联结
B.摘要
C.阻止
D.融合
E.设限
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A.同理心的运用
B.澄清
C.积极的倾听
D.自我流露
E.鼓励和支持
A.领导的作用
B.引导互动
C.融合
D.对质
E.移情
A.决策是根据多数人的意愿做出的
B.决策可以由团体中的权威象征者做出
C.决策可以由团体成员一致同意做出的
D.决策可以由工作者做出
E.决策可以不经团体的讨论做出
A.通过评论
B.利用活动
C.利用习作
D.用轮流法
E.二人团体法
A.焦虑与防卫
B.冲突与矛盾
C.争夺权力与控制权
D.反抗与阻止
A.团体初期活动
B.团体转换期活动
C.团体中期活动
D.团体结束期活动
A.个人
B.遗传
C.环境
D.人格
A.班杜拉
B.斯金纳
C.华生
D.杜威
A.潜能
B.联结
C.引导
D.融合
A.严肃的基调
B.支持性的基调
C.正式的基调
D.针对任务的基调
最新试题
团体规范一般在()时才会凸显出来。
()是成长性团体、支持性团体、自助团体和治疗性团体工作最核心的部分。
()团体的影响力和团体规范的约束力逐渐减弱,成员间的联系也比较松散,互动的频率和强度相对降低。
强化包含正增强和负增强两种,前者使用正增强物,如食物、赞许和微笑等;后者使用负增强物,如惩罚、嘲笑和责骂等,其作用相当于惩罚。
工作者在调解的过程中避免不适当地支持任何一方,而是站在双方当事人的角度,就问题本身存在的意义进行调解。
在团体中,工作者不可强迫成员做自我表露。
在建立焦点时,利用二人团体法进行分组讨论和活动可以持续()分钟。
团体的实质目标是()。
结果评估,是指对团体的结果进行评估,通常在团体结束时进行。
工作者为虽有子女但经济困难的老人申请政府的经济援助的活动中,工作者所扮演的角色是()。