您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A、家庭因素
B、学生个人的身心特征
C、同伴群体的影响
D、师生的交互作用
E、社会媒体的影响
A、过渡性
B、非正式性
C、多样性
D、互补性
E、阶段性
A、是一种组织文化
B、是一种整合性较强的文化
C、以传递文化传统为己任
D、是具有互补性
E、具有非正式性
A、产生和传播先进文化
B、推进学校管理改革
C、促进教师队伍建设
D、养成学生良好习惯
E、促进社区文化建设
A、学术研讨
B、教育教学活动
C、管理机制的运行
D、后勤管理
E、教学管理
A、观念文化
B、制度文化
C、物质文化
D、践行文化
E、课程文化
A、办学宗旨
B、育人目标
C、校训、校风
D、师生管理
E、教学管理
A、对传播内容加以选择整理
B、教育过程可随时接受反馈,避免文化失真
C、可大范围进行文化传播
D、传播者值得信赖
E、传播者和受者可建立稳定关系
最新试题
校规校纪是学校文化的重要组成部分,是养成学生良好习惯的保证。
简述教育现代化主要包括哪些内容。
教育必须与社会发展相适应是教育同社会关系的客观规律。
育人目标属于学校文化中的践行文化。
教育具有政治功能、经济功能、意识功能和科学技术发展功能。
“金字塔形”的等级制教育制度属于社会教育。
学校文化本身的特点就是吸收外来先进的文化。
试述科技和教育的相互关系。
社会生产力与教育的发展不具有相互促进作用。( )
总会听到有些教师批评学生的时候使用诸如“你怎么这么笨”、“你死脑筋啊”、“你就是个破坏之王”、“你就是个土匪”等标签式的评语。甚至,一些学校还有层出不穷的侮辱学生的“创新”之举。比如江西某学校的“不听话押金”,该校班主任收取的学生费用中,有一项名为“不听话押金”,如果学生在校违反纪律,押金将会被逐一扣罚;比如深圳某学校的“蓝印章”,该校有教师在表现不好的学生脸上盖章以表示批评;比如西安某学校出现的“绿领巾”,据了解,学习不好的学生才戴绿领巾。问题:请运用相关教育理论知识,从教育、教学的角度对上述案例进行分析。