A.目的不同
B.方法不同
C.社会效果不同
D.结果不同
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A、知识创新
B、制度创新
C、管理创新
D、营销创新
A、将一个物体分成相互独立的部分
B、使物体分成容易组装和拆卸的部分
C、增加物体被分割的程度
D、增加物体的整体程度
A、特定性
B、通用性
C、普遍性
D、公众性
A、空间分离
B、时间分离
C、基于条件的分离
D、系统级别的分离
A、1992
B、1994
C、1998
D、2000
A、组合原理
B、多用性原理
C、嵌套原理
D、重量补偿原理
A、扩散式发明方法
B、收敛式发明方法
C、综合式发明方法
D、演绎式发明方法
A、猜测或尝试
B、反驳或排除
C、在错误中学习
D、直接得到正确结论
A、原理移植
B、结构移植
C、方法移植
D、材料移植
A、周期性作用原理
B、有效作用的连续性原理
C、减少有害作用的时间原理
D、变害为利原理
最新试题
文化创新本身必须真正体现中国先进文化的前进方向,认真贯彻()、继承、()和()的原则。
一个具有持续产品创新能力的企业,能在消费者心中树立良好的形象,赢得消费者的信任。相反,如果企业的产品始终如一,消费者会认为该企业毫无活力,没有发展前途。同时,产品创新还是企业()的基础。
反馈原理是指运用一个中介载体物或者中介过程。为了更容易移动,临时将一个物体跟另一个物体连接。
每一种创新方法只提供了一个大概的框架结构或模型,在实际运用时关键在于(),在于()。
在尚且无法通过数据证明管理创新的有效性时,高层管理人员通常会寻求外部认可来促使内部变革。外部认可包括()、咨询公司等多种来源。
附加组合是指以某一特定的对象为主体,增添新的附件性对象,从而使新的物品()的组合方法。
辩证思维方法是科学研究中最常用的思维形式和思维方法,其基本形式和主要方法可分为()等几种。
中华民族是一个富有创新精神和创新能力的民族,在过去的历史长河中,我们的先人们始终保持着一种生生不息的伟大()和强大的(),从而使中国古代社会经济发展始终走在世界的前列。
创新学习,即是指在理解基础上的深入思考、积极探索、大胆创新。创新学习的(),即在能融会贯通的基础上举一反三。发现新知识、新思想和新理论。
因为有了创新,人类才发明了劳动工具,脱离了动物界。第一把石斧的诞生表明:人和动物的本质区别就在于人具有()。