个人接受与社会主流文化相对立相冲突的亚文化的过程，是对社会目标的背离。

是社会化过程中出现的偏差，是一种只承认共性、抹杀个性的社会现象。

当教育制度不能适应社会变迁，不能规范学校成员的行为，不能满足社会发展的需要时，教育制度在功能上表现出混乱和失效。

在社会急剧转型过程中由于学校教育没有及时顺应这种变化，采取有效的教育干预措施导致儿童成长过程中出现的各种问题。

伴随着社会发展而出现的教育问题。

是指两种或两种以上的文化要素由于各自的变迁速度差异而造成的文化整合与平衡受到破坏的现象。

社会变迁是社会的发展、进步、停滞、倒退等一切现象和过程的总和。

因群体压力的影响导致个体在知觉、判断、信仰和行为上表现出与群体大多数成员相一致的现象。

以学科课程类别以及具体课程内容等法定知识或法定文化呈现在学生面前的教育知识。

是指教师为实现课堂教学目标对学生行为也包括对自身行为进行的有意识引导、约束和调整。