某些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智...

单项选择题某些幼儿园教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育，只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径，不注意利用各环节的教育价值，这种做法违反了（）

A.发挥一日生活的整体功能原则
B.重视年龄特点和个体差异原则
C.尊重儿童原则
D.实践性原则

1.单项选择题教师在幼儿已有超市购物经历的基础上，组织开展一节社会活动“逛超市”引导幼儿学会合理性消费，此教育活动的内容选择是从（）人手。

A.教材
B.兴趣
C.联系
D.经验

2.单项选择题幼儿园课程目标确立的依据中（）是基础和前提。

A.对幼儿园的研究
B.对当代社会生活的研究
C.对幼儿的研究
D.对学科知识的研究

3.单项选择题教师要善于捕捉每个幼儿在成长过程中表现的细微变化，了解其个人发展需要进而因材施教，促使每个幼儿的发展，这要求幼儿园教师具备（）

A.组织指导活动的能力
B.科学设计教育计划的能力
C.观察了解幼儿的能力
D.教育科研与评价能力

4.单项选择题龙龙认为“儿子”就是年龄比较小的人，他知道自己是爸爸的儿子，却不能理解爸爸也是儿子。说明他的思维是（）

A.盲n行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.发散性思维

5.单项选择题在刚入园时，与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（）

A.分离依恋
B.分离异常
C.分离断乳
D.分离焦虑

6.单项选择题关于同伴关系阐述错误的是（）

A.帮助发展自我的功能
B.赋予社会知觉的功能
C.提供情感支持的功能
D.满足自我需求的功能

7.单项选择题幼儿园的物质环境应当随季节、教学任务及幼儿的需要、能力不断更新，这体现的是幼儿园物质环境创设的（）

A.动态性原则
B.安全性原则
C.参与性原则
D.教育性原则

8.单项选择题儿童把一枝树枝放在胯下当马骑，说明该儿童游戏的发展达到了（）阶段。

A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.规则性游戏
D.结构性游戏

9.单项选择题“能对事物或现象进行观察比较，发现其相同与不同”，这一目标涉及的年龄段是（）

A.3～4岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.6～7岁

10.单项选择题主动要求成人讲故事、读图书，喜欢跟读韵律感强的儿歌、童谣，属于哪一年龄段的关键经验？（）

A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁