中国电化教育事业进入大发展的时间点是（）

1962年，教育心理学家格拉则提出（）的概念，其基本原理是根据预先明确说明的行为来衡量学习者的学习成绩。

“电化教育”一词正式使用和得到公认是在（）年。

城域网的覆盖地理范围有限，传输速率比广域网高，一般属于一个单位所有。

需要是指对学生的（）与学生的实际状况之间的差异。

1919年，我国开始有人使用幻灯机进行教学活动，这类似于美国的视觉教育，可以认为是中国教育技术的起步。1936年，我国学者使用（）的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动，并于1983年改称为教育技术。

电视摄像时，为了要表现某一庞大实验装置的完整结构，我们应该采用的拍摄景别是（）

一般认为，教育技术形成于（），是第二次产业革命的产物。

PowerPoint中，通过点击一些文字从而实现页面间的超链接跳转，这类设置超链接的方式是（）

1950-1960年，我国的电化教育经历了第一次兴衰。