判断题《公羊传》、《文则》等书已经较为自觉地运用比较法,开创“异文比较”和“变换比较”之先河。
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5.多项选择题词语的色彩,不属于词语的理性意义,是在词语基本意义之上的附着语义成分,但却从特定方面体现词语的修辞分化。词语的色彩主要体现在感情色彩、()等几个方面。
A.语域色彩
B.风格色彩
C.文学色彩
D.语源色彩
6.多项选择题词语的形貌,是指词语通过文字呈现给人们的直观状貌,主要有词语异序、词语异形()等形式,传统所谓的音节奇偶、联边析字也属于形貌范畴。
A.词语色彩
B.词语离合
C.词语伸缩
D.词语兼类
7.多项选择题基于词语内在特征的对比考察,主要有声音、意义、功能、()等几个方面。
A.类义
B.形貌
C.色彩
D.结构
8.多项选择题运用比较的方法分析鉴赏汉语修辞现象,前人已作过不少有益的探索。先秦两汉解释经书的著述如()《春秋繁露》等就已发凡在先。
A.《晏子春秋》
B.《榖梁传》
C.《公羊传》
D.《左传》
9.多项选择题浙江师大版《初中语文课本》编者有意识地借鉴“同义学说”来处理教材,重视“同义形式”语文教育价值的开发,具体体现在教材文选、知识短文、()等几个方面。
A.学法指导
B.语文实践活动
C.课文评点
D.思考练习
10.多项选择题语文教材修辞知识的编排与修辞教学的实施应该遵循()渗透性、实践性、系统性等原则。
A.全程性
B.具体性
C.动态性
D.抽象性
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()首次运用了原文与改稿的材料:不修《春秋》曰:“雨星不及地尺而复。”君子修之曰:“星陨如雨。”
题型:填空题
2004年是“人文奥运文物保护计划”实施的第二年,涉及周口店北京人遗址、长城、颐和园、天坛、故宫和十三陵这六大世界文化遗产的()工程将全面展开。
题型:单项选择题
()是指引进与课文表达同中有异的现成的语言现象来比较分析。
题型:填空题
马:外界很多评论在提到这份审计清单的时候,用了触目惊心这样一个词,那么你在听取这份报告的时候,有没有这样的感觉?应:我也有,我感到很()。
题型:单项选择题
()等相统一,既是社会公众关于话语理解的社会约定,也是言语交际秩序得以维护、公众合作效率得以提高的重要保证,同时也是整个社会道德水准得以保持的重要条件。
题型:多项选择题
词语修辞,从外部关系看,需要遵循如下四条原则,即合意、合角、合境、()。
题型:填空题
属对之所以会成为传统语文教育的一种基本方法,这是由汉语本身的特点所决定的。
题型:判断题
修辞活动不包括话语说出之前的构思过程。
题型:判断题
“你干嘛?再动我不客气了!”声音很大,半车厢的人都能听到,那男人也一愣,随即摆出一副“()”的面孔,“侬当侬啥人啊!神经病!”还没说完,就听到“啪”地一下,女孩打了他一个耳光。(请以听觉、视觉、感觉等功能效果为依据,选择最合适的答案。)
题型:单项选择题
陈望道所说的积极修辞指的是辞规与辞趣两部分。
题型:判断题