《义务教育语文课程标准（2022年版）》中规定，义务教育学段包括（）个学习任务群。

完善语文考试的若干思考中，提倡主观式试题与客观式试题相结合，应更重视（）

语文课程理念倡导要让学生在大量的语文（）中拿握运用语文的规律。

阅读包括两大领域，分别是（）

复习课的基本结构主要包括（）、展开复习、归纳整理和巩固提高。

高卡夫把阅读的研究对象按三种不同时体分成三大类：分别为一秒钟阅读、一分钟阅读，一年阅读，大部分学者对阅读的定义为一分钟阅读和（）

课程改革有两个不可分割的因素，即技术因素和（）

（）即读者辨认印刷品或电子读物上的符号，并与语言中的词汇联系、对应起来，赋予该符号以意义，属于“一秒钟阅读”的范畴。

进行语文基础知识和基本技能教学时，要做到“精要、（）、有用”。

人类最基本的学习方法是（）。