问答题教师心理健康的标准是什么?
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7.单项选择题许多教师认为,()是热爱学生的较高层次的标准。
A.了解学生
B.尊重学生
C.喜欢学生
D.惩罚学生
8.单项选择题所谓教师的教学效能感,指的是()。
A.学生对教师教学工作能力的客观评价
B.教师对自己教学工作能力的客观评价
C.教师对自己影响学生行为和学习成绩的能力的主观判断
D.教师的实际教学工作能力
9.单项选择题教师要因人而宜、因材施教,这是由教师劳动对象的()决定的。
A.未成熟性
B.差异性
C.主动性
D.向师性
10.单项选择题需要层次理论是()提出来的。
A、斯金纳
B、马斯洛
C、海德
D、班杜拉
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教师应该用发展的眼光来看学生,从各个角度来评价学生,即教师必须具有多元化的()。
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教师较少与学生接触、从身体距离上远离学生,不理睬学生,给学生取贬损性称呼、外号,这些都是性格解体的标志。
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教师的适应不良,主要是由于外界的原因导致的。
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教学认知能力是基础,它直接影响到教师教学准备的水平,影响到教学方案设计的质量。
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教师的()是指教师在什么时候、为什么以及在何种条件下才能更好地运用原有知识、经验开展教学的一种知识类型。
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健康是以静态形式存在的。个体的变化指标也是固定的。
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教师要当好学习的指导者,需要()。
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基础教育的价值观包括()。
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