班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。

判断题班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的活动节律。

1.判断题班集体的发展目标一般可分为近期的、中期的和远期的三种，目标的提出由易到难、由近到远、逐步提高。

2.判断题班级目标管理是一种以老师管理为中心的管理。

3.判断题传统的班级管理强调以教师为核心，现代班级管理强调以学生为核心。

4.判断题班级民主管理的实质就是要让每个学生都成为班级的主人。

5.判断题平行管理理论是马卡连柯的教育思想。

6.判断题实施班级民主管理只要建立班级民主管理制度就可以了。

7.判断题班级常规管理的实质是在班级管理全过程中，调动学生自我教育的力量，发挥每一个学生的主人翁精神。

8.判断题班主任是班级的组织者、领导者和教育者。

9.判断题班级平行管理的理论源于著名教育家凯洛夫的“平行影响”的教育思想。

10.判断题考勤制度、奖惩制度等是由教育行政部门统一规定的有关班集体与学生管理的制度。