班级管理有哪三个境界？_考试资料网

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问答题班级管理有哪三个境界？

参考答案：

1、人在班中，班（在）心中；
2、人如其班，班如其人；
3、人即班，班即人。

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1.问答题班主任常常被事务性工作所累，解决这一问题的方法有哪些？

参考答案：（1）将事务性问题转化为有意义的教育性问题；
（2）将班级常规管理转化为一种民主参与的班级运行机制；

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2.问答题班干部的培养有哪几个步骤？

参考答案：

1、“扶着走”。
2、“领着走”。
3、“放开走”。

3.问答题教师为什么要进行职业生涯的规划？

参考答案：

1、时代发展的要求。
2、教师专业发展问题日益重要而迫切。
3、设计职业生涯，是教师自我实现和人生幸福的需要。

4.名词解释前置引领法

参考答案：在接手一个新班后，班主任根据教育教学的形势、要求以及对学生特点的了解，首先提出目标，然后通过引导全体学生认同目标。

5.名词解释显性文化

参考答案：就是物质文化，是可以摸得着、看得见的环境文化。

6.名词解释班级活动竞标制

参考答案：把班级是日常工作中许多活动任务的组织权、管理权全部以竞争投标的形式承包给个人或小团队，由他们负责规划设计、组织安排、实施...

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7.名词解释现场教学风度

参考答案：当教师在教学中遇到一些突如其来的、不留情面的诘难时，应该具备韧性，思考其中的价值，获得有用的引导，从中寻找教育教学的踏脚...

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8.问答题教师自我成长的七个习惯包括哪些内容？

参考答案：1、阅读的习惯；
2、反思的习惯；
3、放权的习惯；
4、规划的习惯；
5、研究...

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9.问答题优秀班主任的成长一般经过哪几个阶段？

参考答案：新班主任、经验型班主任、准学者型班主任、学者型班主任、智慧型班主任。

10.问答题以实现学生自我管理为目的惩戒制度有什么特点？

参考答案：1、惩戒条目应该由相对并列的若干条构成，尊重学生的个性选择和人格尊严。
2、惩戒的措施、方法来源于学生，得到学...

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