对学生进行性心理教育，内容不包括（）

单项选择题对学生进行性心理教育，内容不包括（）

A.性心理障碍矫正
B.性别角色的认识
C.异性同学交往指导
D.早恋心理调适

1.单项选择题对缺乏恒心、毅力、对学习存在惰性的学生，可以制定（）

A.监督机制
B.惩罚机制
C.强化机制
D.打分机制

2.单项选择题对待科研的正确态度是（）。

A.科研高不可攀，不敢想。
B.增强科研意识，主动写班级管理日志或班级管理札记等。
C.科研是年轻人的事。
D.不搞科研，我的工作也做得很好的。

3.单项选择题德育社会实践活动：初中每年不少于（）天，高中每年不少于30天

A.30
B.10
C.40
D.20

4.问答题爱国主义教育的含义是什么？

5.单项选择题德育即对学生进行政治、思想、道德和（）教育，是中小学素质教育的重要组成部分，对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力、保证作用。

A.心理品质
B.学习习惯
C.智力培养
D.艺术品质

6.单项选择题当一位学生遇到困难很沮丧的时候，下列适合班主任的语句是（）

A.你的困难的确令人烦恼，但还有很多积极的东西你疏忽了，比如……它们证明了你是有潜力有希望的
B.你这点困难算什么，有什么可难过的
C.你的情况看起来的确很糟糕，这样下去你会越来越消沉
D.你的困难没什么了不起，一切都会好起来

7.问答题简述学校德育方法是什么？

8.单项选择题当学生学习成绩优异时候，我们班主任往往会忽视对他们进行品德等方面的培养，这是（）现象造成的。

A.异性效应
B.暗示效应
C.马太效应
D.晕轮效应

9.单项选择题当学生情绪特别激动的时候，我们班主任应该说（），能帮助学生将情绪释放出来，从而更理性地对待问题。

A.你没必要那么难过
B.我知道你也不希望这样
C.你这样很可笑的
D.你没必要生气的

10.单项选择题当我们运用暗示对学生进行心理辅导，不宜（）

A.多帮助，不指责
B.多鼓励，不埋怨
C.多表扬，少批评
D.多劝导，少同情