A.开始建立友谊
B.青春期结交的作为知己的亲密朋友的地位明显高于父母
C.同伴团体逐渐形成,同伴团体压力日益降低改善
D.青春期的异性交往关系由亲密到疏离
E.到了青春期,父母的榜样作用显著增强
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A.烦恼突然增多
B.不知怎么出现在众人面前
C.容易出现内疚感
D.不知如何保持和确立自己在同伴人中应有的地位
E.心理上的断乳带来孤独的心境、压抑的心理
A.11~12岁
B.12~13岁
C.13~14岁
D.14~15岁
E.16~18岁
A.自我意识中独立意向的发展
B.自我意识成分的分化
C.强烈的关心自己个人的成长
D.自我评价的成熟
E.过于以自我为中心
A.8~9岁
B.9~10岁
C.10~11岁
D.12~15岁
E.15~18岁
A.认识和认知活动要越过间接经验的阶段
B.学习动机是学生学习的动力
C.学生的学习是一种在教师指导下的认知或认识活动
D.学习过程是学生获得知识经验、形成技能技巧、发展智力能力、提高思想品质水平的过程
E.学习过程是一种运用学习策略的活动
A.帮助
B.分担
C.合作
D.关爱
E.对他人的同情心
A.模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏一有规则的游戏
B.模仿性游戏一角色性游戏一表演性游戏一有规则的游戏
C.表演性游戏一模仿性游戏一角色性游戏一有规则的游戏
D.表演性游戏一角色性游戏一模仿性游戏一有规则的游戏
E.有规则的游戏一模仿性游戏一表演性游戏一角色性游戏
A.2岁左右
B.2.5~3岁
C.3~5岁
D.5~7岁
E.7~9岁
A.道德成规前期:2岁~小学低年级
B.道德成规前期:3岁~小学低年级
C.道德循规期:自小学中年级开始
D.道德循规期:自小学高年级开始
E.道德自律期:自青年初期接近人格成熟时开始
A.道德成规前期、道德循规期
B.道德循规期、道德自律期
C.道德自律期、道德成规期
D.他律期、自律期
E.自律期、他律期
最新试题
巫术之所以在某些地区流行,客观上是利用了()。
由于各种原因使个体在角色扮演中发生中途中断的现象,这叫做()。
用本我、自我、超我三个层次的结构来阐述人的精神世界是()。
个体在不同条件下有不同的地位、身份与角色,如果它们互不相容,出现矛循,个体在心理上就会出现()。
由于各种原因使个体的角色扮演发生、中途间断的现象是()。
最重要的角色失调,角色承担者不得不退出舞台,放弃原有角色()。
个体在不同的身份和扮演的角色中,对不同的要求产生不相容的现象,叫做()。
大家都喜欢淳朴的孙军,觉得他身上体现了一种自然的质朴,不做作,对人真诚友好,这体现了人际关系中()。
某种行为的结果对个体越有价值,他重复这种行为的可能性越高,指的是()。
海德提出的著名理论是()。