单项选择题在生物-心理-社会医学模式中的哪种维度包括对文化的关注()。

A.生物
B.心理
C.医学
D.社会
E.文化


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2.单项选择题“两种心理学”指的是()。

A.理解的心理学,认识的心理学
B.理解的心理学,文化的心理学
C.认识的心理学,文化的心理学
D.解释的心理学,差异的心理学
E.理解的心理学,解释的心理学

3.单项选择题“两种心理学”观点的提出者是()。

A.多伊奇
B.卡尔.雅斯培尔斯
C.柏恩
D.舒茨
E.凯尔曼

4.单项选择题20世纪50年代左右,米勒和多拉德对学习的原则研究了人的社会行为,出版了()。

A.《社会学习和模仿》
B.《社会心理学导论》
C.《社会心理学:大纲与资料集》
D.《社会学习理论》
E.《社会学习的强化》

5.单项选择题男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明()。

A.性别,性格,性别角色
B.性别,性征,性别角色
C.性,性征,性别角色
D.性,性格,性别角色
E.性,性别,性别角色

6.单项选择题道德社会化的内容不包括()。

A.道德学习
B.道德情感
C.道德判断
D.道德观念
E.道德行为

7.单项选择题社会化应具备两个条件,一个是生活依赖期,另一个是()。

A.良好的社会环境
B.语言及学习能力
C.优越的家庭背景
D.经验丰富的教师
E.发达的社会文明

8.单项选择题在社会学习论中,强调什么的作用,用以解释许多社会行为的学习()。

A.正强化和负强化
B.正强化和惩罚
C.间接强化和自我强化
D.直接强化和及时强化
E.直接强化和间接强化

9.单项选择题班杜拉和沃尔特斯在20世纪60年代提出了()。

A.符号互动理论
B.观察学习理论
C.社会交换理论
D.场论和群体动力学理论
E.人际交往的三维理论

10.单项选择题米勒和多拉德提出,人们的社会行为都是通过什么而习得()。

A.家庭教育
B.本能遗传
C.学校教育
D.模仿
E.观察学习