单项选择题文化与心理卫生的交叉融合,形成了民族学、民俗学、文化哲学、文化精神病学等交叉学科,在这些学科中,最核心的概念是()。

A.文化心理学
B.文化
C.文化心理
D.民族
E.民族心理


你可能感兴趣的试题

1.单项选择题在生物-心理-社会医学模式中的哪种维度包括对文化的关注()。

A.生物
B.心理
C.医学
D.社会
E.文化

3.单项选择题“两种心理学”指的是()。

A.理解的心理学,认识的心理学
B.理解的心理学,文化的心理学
C.认识的心理学,文化的心理学
D.解释的心理学,差异的心理学
E.理解的心理学,解释的心理学

4.单项选择题“两种心理学”观点的提出者是()。

A.多伊奇
B.卡尔.雅斯培尔斯
C.柏恩
D.舒茨
E.凯尔曼

5.单项选择题20世纪50年代左右,米勒和多拉德对学习的原则研究了人的社会行为,出版了()。

A.《社会学习和模仿》
B.《社会心理学导论》
C.《社会心理学:大纲与资料集》
D.《社会学习理论》
E.《社会学习的强化》

6.单项选择题男女在生物学、人格特征和社会行为方式等方面的差异分别说明()。

A.性别,性格,性别角色
B.性别,性征,性别角色
C.性,性征,性别角色
D.性,性格,性别角色
E.性,性别,性别角色

7.单项选择题道德社会化的内容不包括()。

A.道德学习
B.道德情感
C.道德判断
D.道德观念
E.道德行为

8.单项选择题社会化应具备两个条件,一个是生活依赖期,另一个是()。

A.良好的社会环境
B.语言及学习能力
C.优越的家庭背景
D.经验丰富的教师
E.发达的社会文明

9.单项选择题在社会学习论中,强调什么的作用,用以解释许多社会行为的学习()。

A.正强化和负强化
B.正强化和惩罚
C.间接强化和自我强化
D.直接强化和及时强化
E.直接强化和间接强化

10.单项选择题班杜拉和沃尔特斯在20世纪60年代提出了()。

A.符号互动理论
B.观察学习理论
C.社会交换理论
D.场论和群体动力学理论
E.人际交往的三维理论