在科学教育活动中要选择幼儿可以理解的内容，将难以理解的科学知识寓于简单的现象...

单项选择题在科学教育活动中要选择幼儿可以理解的内容，将难以理解的科学知识寓于简单的现象之中。这体现了选择幼儿科学教育内容要遵循（）

A.科学性和启蒙性
B.广泛性和代表性
C.地方性和季节性
D.时代性和民族性

1.单项选择题培养动手操作和动脑思考，这是属于幼儿科学教育总目标中的（）

A.科学情感和态度
B.科学方法和策略
C.科学知识
D.科学能力

2.单项选择题以下哪一项不适合学前儿童阅读的图画书（）

A.图画色彩鲜艳、信息丰富
B.图画与文字基本对应
C.字体大小、文本长度合适
D.图画书的内容要有一定的启发性

3.单项选择题听说游戏“谁来了”训练小班幼儿正确运用“跳、游、跑、飞、爬”等动词，这是属于（）

A.词汇游戏
B.语音游戏
C.句子游戏
D.描述性游戏

4.单项选择题在教师的指导下，学前儿童扮演文学作品中的人物，根据作品情节的发展，通过对话、动作表情等再现文学作品，以提高口语表现力的方法是（）

A.表演法
B.练习法
C.示范模仿法
D.游戏法

5.单项选择题谈话活动围绕一个幼儿有经验的话题进行交谈，讲述活动则围绕一个具体的物体进行讲述。这反映了讲述活动和谈话活动的区别是（）

A.目标侧重点不同
B.幼儿运用的语言类型不同
C.内容安排不同
D.对幼儿语言的要求不同

6.单项选择题讲述《司马光砸缸》要求幼儿讲清楚事情发生的时间、地点、经过和最后的结果。这种讲述活动是（）

A.描述性讲述
B.说明性讲述
C.议论性讲述
D.叙事性讲述

7.单项选择题培养幼儿独立构思与清楚完整表述的能力，这个活动目标是属于（）

A.谈话活动
B.游戏活动
C.讲述活动
D.早期阅读活动

8.单项选择题通过幼儿在模仿语言的过程中所表现出来的选择性和变通性，可以看出幼儿学习语言是一个（）

A.语言个性化的过程
B.语言综合化的过程
C.语言主动建构的过程
D.循序渐进、逐步积累的过程

9.单项选择题儿童经常出入的门应在距地面米处加设儿童专用把手（）

A.0.6
B.0.7
C.0.9
D.1.0

10.单项选择题制定一日生活日程时，为了避免过度疲劳，婴幼儿在从事某一种活动一定时间后应及时变换活动的性质，做到劳逸结合、动静交替。这是依据（）

A.婴幼儿年龄特点
B.根据教育教学的要求
C.婴幼儿生理活动的特点
D.地区的特点和季节的变化