下列体现了给学生提供具有创造性榜样的有（）

教师失去了对课堂与驾驭和控制能力，这种课堂类型是（）

课堂的（）功能可以帮助学生获得自我管理能力。

关于迁移理论中的概括化理论，以下表述正确的有（）

提出“迁移量的多少取决于实验情景及两种材料之间的相关”观点的是（）

以下不属于社会助长影响因素的是（）

根据研究表明，教室的温度在（）℃时，智力活动最佳。

学生在课堂学习过程中，情绪压抑，无精打采，甚至打瞌睡，这种课堂气氛是（）

以下说法不属于贾尼斯提出了避免群体极化效应建议的是（）

（）教师的领导方式会让学生产生攻击性行为。