问答题简述教师的情绪对课堂气氛的影响。
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1.问答题简述课堂纪律的类型。
2.问答题群体凝聚力如何培养？
3.问答题简述制约学生群体促进或阻碍个体的因素。
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6.问答题在教学中教师要依次完成的九大教学事项有？
8.问答题发现教学经历的四个教学阶段是？
9.问答题指导教学包括哪些主要活动？
10.问答题行为改变的基本方法有哪些？
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（）教师的领导方式课堂中的问题行为最多。
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多种形式的练习可以调动学生主动参与学习的积极性，提高学生知识应用的（）
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（）领导方式能有效控制课堂秩序混乱局面、使课堂活动摆脱困境。
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社会助长作用和阻抑作用和（）无关。
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明确问题的关键是（）
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对那些违反常识的假设和观念能够坦然接受反对，以武断，虚假，简化等草率的方式处理复杂的问题属于（）
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促进迁移的教学的一般建议包括（）
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小峰被一个数学题困扰了一个多礼拜还没有解出来，但他在元旦放假回家玩的时候突然就想到了这道题要怎么解，小峰这个情况属于（）
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（）群体学习会比个体学习的效果好。
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为问题解决搭起了从已知到未知的桥梁属于（）
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