中国1986年颁布的教育法令是（）。

教师的思想素养不包括：（）。

提高教育的水准意味着提高国家的整体教育水平，在国家教育系统中增加（）学校教育的比重。

在我国教育法体系中，《上海市普及义务教育条例》属于的层次是（）。

教育法的实施由国家的强制力量作保证，这就是教育法的（）。

教师在实际工作中要扮演多种角色，其中，教师的基本角色是：（）。

教师的劳动时间超越了课堂、劳动场所超越了校园，说明教师的劳动具有（）特点。

目前我国中学教师的职务中，（）为中级职务。

在学校教育体制问题上需要处理好的关系有；统一与多样，（）与提高。

在我国教育法体系中，《中华人民共和国义务教育法》属于的层次是（）。