现代教育观关注的是人的教育，注重对人的终极关怀，关照人的主体性发展，致力于培养知识、能力、素质一体化高质量创新型人才。

是人们对一定社会和时代的教育现象、教育规律、教育问题的认识或看法，表现在培养人的一系列问题上的观念、理论及其体系。

是指一定组织系统的机构设置、隶属关系和管理职责、权限划分的制度。

在可供选择的多个方案中选择出最佳方案的行为。

是管理系统中管理者和组织机构的职责和功能。管理的职能反映管理的本质。

是通过学校以外的社会文化教育机构对青少年和人民群众进行的教育。

指校外教育机关或社会团体、家庭，有目的、有计划的在校外组织学生开展的多种多样的教育活动和教育工作。

是指在一定教学理论指导下为设计和组织教学而在实践中建立起来的各种类型教学活动的基本结构。