A 为连续变量，B 为顺序变量，考察A 与B 之间的相关程度，应采用（）

单项选择题A 为连续变量，B 为顺序变量，考察A 与B 之间的相关程度，应采用（）

A.积差相关
B.斯皮尔曼等级相关
C.肯德尔和谐系数
D.点二列相关

1.单项选择题某校进行英语教学实验，甲班采用讨论式教学，乙班采用讲授式教学。为比较两种不同教学方式的效果，应采用（）

A.Z 检验
B.独立样本t 检验
C.单样本t 检验
D.F 检验

2.单项选择题某考试成绩服从均值为μ，标准差为σ的正态分布，如果将所有考生的分数都扩大两倍，则μ＋3σ的概率（）

A.不变
B.变为原来的1/2
C.变为原来的2倍
D.不确定

3.单项选择题没有单位的差异量数是（）

A.全距
B.百分位数
C.变异系数
D.标准差

4.单项选择题不受极端数据的影响，但不稳定的集中量数是（）

A.众数
B.中位数
C.算术平均数
D.加权平均数

5.单项选择题最早将统计学应用到心理与教育领域的学者是（）

A.高尔顿
B.皮尔逊
C.桑代克
D.瑟斯顿

6.名词解释分数

7.单项选择题单向方差分析的功能是（）

A.比较两个总体间的差异
B.比较一个方向上多个总体平均数间的差异
C.比较多于两个总体间的差异
D.比较不同方向上某总体的平均数间的差异

8.单项选择题χ²检验的过程中要求每一类的理论次数应该（）

A.大于等于5
B.大于等于10
C.大于等于15
D.大于等于30

9.单项选择题当总体比较大，内部结构比较复杂，而所抽样本又比较少的时候应使用（）

A.随机抽样
B.分层抽样
C.分阶段抽样
D.等距抽样

10.单项选择题下列智力测验中用百分等级来评价人的智力发展水平的是（）

A.比一西智力量表
B.斯坦福一比纳智力量表
C.韦克斯勒智力测验
D.瑞文标准推理测验