A.语言法
B.行动操练法
C.环境体验法
D.移情法
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你可能感兴趣的试题
A.幼儿教育目标和课程标准
B.幼儿教育内容
C.幼儿教学大纲
D.幼儿课本
A.科学性原则
B.针对性原则
C.了解性原则
D.协调性原则
A.遗传决定一切
B.后天环境决定遗传素质
C.教育起主导作用
D.遗传素质为儿童发展提供前提
A.要满足家长个人的兴趣和爱好
B.要促进家长身心的健康发展
C.要为家长参加工作、学习提供便利条件
D.要为家长留下单独生活的时间和空间
A.个别教育原则
B.因材施教原则
C.保教结合原则
D.集体教育原则
A.参与性原则
B.经济性原则
C.适宜性原则
D.目标性原则
A.活动性
B.发展适宜性
C.独立自主性
D.启蒙性
A.演示法
B.范例法
C.观察法
D.示范法
最新试题
在幼儿园教学活动的组织中,要尽量选择单一的教学组织形式。
在幼儿园教学活动实施时,不需要活动延伸环节。
直接导入是指教师直接运用简洁明快的语言阐明活动的目的和要求,使幼儿明确活动的主要任务的一种导入形式。
“最近发展区”理论告知我们在组织幼儿园教学过程当中应遵守()
运用情境导入时,创设的情境要具有新意,创设的内容要与活动目标一致且具有启发性。
教师在一次教学活动中看到儿童的兴趣点转变到了蜻蜓上时,就调整了原来的教学活动安排。这符合幼儿园教学活动的()
集体教学活动是一种高效的教学组织形式。
教师应在活动中充分调动每一位幼儿的积极性,促进每一位幼儿在原有的水平上不断得到发展。
选择幼儿园教学活动内容除了依据《幼儿园教育指导纲要(试行)》和幼儿园整体教学计划外,还需要依据()
教师对于不同能力水平的幼儿提供不同的活动任务与要求,这体现了幼儿园教学活动的()