教师对于不同能力水平的幼儿提供不同的活动任务与要求，这体现了幼儿园教学活动的...

单项选择题教师对于不同能力水平的幼儿提供不同的活动任务与要求，这体现了幼儿园教学活动的（）

A.直观性原则
B.思想性原则
C.个别对待原则
D.趣味性原则

1.单项选择题教师在一次教学活动中看到儿童的兴趣点转变到了蜻蜓上时，就调整了原来的教学活动安排。这符合幼儿园教学活动的（）

A.趣味性原则
B.科学性原则
C.发展性原则
D.灵活性原则

2.单项选择题选择幼儿园教学活动内容除了依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和幼儿园整体教学计划外，还需要依据（）

A.本班儿童发展特点
B.教师特长
C.学科知识要求
D.社会需求

3.单项选择题一个完整的教学活动目标应该涵盖（）、认知与能力三个方面。

A.兴趣
B.动作
C.情感
D.思维

4.单项选择题最初来源于班级授课制，组织比较严密，计划性较强的教学组织形式是（）

A.自主活动
B.集体活动
C.小组活动
D.个别活动

5.单项选择题幼儿园教学活动结束时，教师为了拓展幼儿的学习经验和学习效果，应该做好（）

A.活动反思
B.活动延伸
C.活动导入
D.活动准备

6.单项选择题幼儿园教学活动设计中的活动准备，一般分为物质准备和（）

A.幼儿准备
B.场地准备
C.经验准备
D.教具准备

7.单项选择题教师以班级为单位，按照各门学科教学大纲规定的内容进行教学，这种教学组织形式是（）

A.集体教学
B.个别教学
C.分组教学
D.综合教学

8.单项选择题“最近发展区”理论告知我们在组织幼儿园教学过程当中应遵守（）

A.发展性原则
B.启发性原则
C.思想性原则
D.直观性原则

9.单项选择题教师在教学活动中应尽量避免和减少（）

A.消极等待
B.个别指导
C.游戏环节
D.小组互动

10.单项选择题以下关于幼儿园教学活动反思的说法，错误的是（）

A.要对活动中幼儿的发展进行反思
B.不需要对活动方法及手段进行反思
C.要对活动内容进行反思
D.要对活动目标进行反思