教学评价有助于提高教师教育教学水平，转变教师的教育观念，促使教师生动活泼地进...

判断题教学评价有助于提高教师教育教学水平，转变教师的教育观念，促使教师生动活泼地进行教学。

1.判断题运用情境导入时，创设的情境要具有新意，创设的内容要与活动目标一致且具有启发性。

2.判断题教师应在活动中充分调动每一位幼儿的积极性，促进每一位幼儿在原有的水平上不断得到发展。

3.判断题在幼儿园教学活动的组织中，要尽量选择单一的教学组织形式。

4.多项选择题在组织幼儿园教学活动时，贯彻启发性原则应该注意（）

A.坚持正面引导
B.留给幼儿充足的时间思考
C.考虑幼儿的现有水平
D.直接把现成的知识告诉幼儿

5.单项选择题徐老师在科学活动“沉与浮”中，给幼儿提供了相关材料后，让幼儿自主实验。这体现的教学方法是（）

A.操作法
B.参观法
C.观察法
D.实验法

6.单项选择题教师对于不同能力水平的幼儿提供不同的活动任务与要求，这体现了幼儿园教学活动的（）

A.直观性原则
B.思想性原则
C.个别对待原则
D.趣味性原则

7.单项选择题教师在一次教学活动中看到儿童的兴趣点转变到了蜻蜓上时，就调整了原来的教学活动安排。这符合幼儿园教学活动的（）

A.趣味性原则
B.科学性原则
C.发展性原则
D.灵活性原则

8.单项选择题选择幼儿园教学活动内容除了依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》和幼儿园整体教学计划外，还需要依据（）

A.本班儿童发展特点
B.教师特长
C.学科知识要求
D.社会需求

9.单项选择题一个完整的教学活动目标应该涵盖（）、认知与能力三个方面。

A.兴趣
B.动作
C.情感
D.思维

10.单项选择题最初来源于班级授课制，组织比较严密，计划性较强的教学组织形式是（）

A.自主活动
B.集体活动
C.小组活动
D.个别活动