单项选择题通过综合归纳获得意义的学习称为()。
A.上位学习
B.同位学习
C.下位学习
D.并列结合学习
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7.单项选择题提出经典条件反射作用理论的巴甫洛夫是()
A.苏联心理学家
B.美国心理学家
C.俄国生理学家和心理学家
D.英国医生
8.单项选择题看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是()
A.强化
B.惩罚
C.逃避条件作用
D.消退
9.单项选择题根据强化的性质和目的可以分成()
A.自然强化物和人为的近似强化物
B.积极强化和消极强化
C.正强化和负强化
D.强化和惩罚
10.单项选择题引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()
A.获得
B.消退
C.分化
D.泛化
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认知—结构学习论在教学中主张()。
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儿童有了改正错误行为的表现,家长取消限制游戏的禁令属于()
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以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是()。
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哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验()
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练习律、效果律、准备律是()的三大定律。
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布鲁纳的学习过程的第三个阶段是()。
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根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。
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教师评分的绝对标准对应的评价方式是()。
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在学习中由几个能力不同的学生组成小组共同学习,并强调小组之间的互动。这是()。
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