布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。

单项选择题布鲁纳学习过程的第三个阶段是（）。

A.转化
B.获得
C.评价
D.同化

1.单项选择题哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验（）

A.完形―顿悟说
B.认知―结构学习论
C.信息加工学习理论
D.建构主义学习理论

2.单项选择题奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（）

A.知识学习和技能学习
B.接受学习和发现学习
C.概念学习和意义学习
D.机械学习和意义学习

3.单项选择题皮格马利翁效应的实验者是（）。

A.布鲁纳
B.加涅
C.罗森塔尔
D.波斯纳

4.单项选择题最早对遗忘进行系统研究，并绘制了遗忘曲线的是（）。

A.冯特
B.巴甫洛夫
C.艾宾浩斯
D.弗洛伊德

5.单项选择题奥苏伯尔认为，学生学习的实质是（）。

A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习

6.单项选择题布鲁纳在教学上提倡（）。

A.指导法
B.讨论法
C.发现法
D.接受法

7.单项选择题以下选项中，不属于经典性条件反射现象的是（）。

A.望梅止渴
B.画饼充饥
C.谈虎色变
D.叶公好龙

8.单项选择题个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期，过了这一时期，同样的刺激对之影响很小或没有影响，这一时期称为（）

A.关键期
B.守恒期
C.转折期
D.过渡期

9.单项选择题练习律、效果律、准备律是（）的三大定律。

A.工具说
B.联结说
C.认知说
D.人本主义

10.单项选择题“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）。

A.强化原理
B.认知失调说
C.从众说
D.观察学习说