单项选择题完形一顿悟学习理论的提出者是()。
A.桑代克
B.斯金纳
C.苛勒
D.加涅
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你可能感兴趣的试题
1.单项选择题提出学生获得概念的主要方式是概念同化的心理学家是()。
A.奥苏伯尔
B.布鲁纳
C.加涅
D.杜威
2.单项选择题布鲁纳学习过程的第三个阶段是()。
A.转化
B.获得
C.评价
D.同化
3.单项选择题哪个学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验()
A.完形―顿悟说
B.认知―结构学习论
C.信息加工学习理论
D.建构主义学习理论
4.单项选择题奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为()
A.知识学习和技能学习
B.接受学习和发现学习
C.概念学习和意义学习
D.机械学习和意义学习
5.单项选择题皮格马利翁效应的实验者是()。
A.布鲁纳
B.加涅
C.罗森塔尔
D.波斯纳
6.单项选择题最早对遗忘进行系统研究,并绘制了遗忘曲线的是()。
A.冯特
B.巴甫洛夫
C.艾宾浩斯
D.弗洛伊德
7.单项选择题奥苏伯尔认为,学生学习的实质是()。
A.有意义接受学习
B.有意义发现学习
C.发现学习
D.探究学习
8.单项选择题布鲁纳在教学上提倡()。
A.指导法
B.讨论法
C.发现法
D.接受法
9.单项选择题以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是()。
A.望梅止渴
B.画饼充饥
C.谈虎色变
D.叶公好龙
10.单项选择题个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响,这一时期称为()
A.关键期
B.守恒期
C.转折期
D.过渡期
最新试题
个体早期生命中有一个较短暂的对某种刺激特别敏感的时期,过了这一时期,同样的刺激对之影响很小或没有影响,这一时期称为()
题型:单项选择题
布鲁纳学习过程的第三个阶段是()。
题型:单项选择题
奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为()
题型:单项选择题
根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的()。
题型:单项选择题
皮格马利翁效应的实验者是()。
题型:单项选择题
先行组织者教学技术常用于()
题型:单项选择题
布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,下列不属于这种呈现方式的是()。
题型:单项选择题
认知—结构学习论在教学中主张()。
题型:单项选择题
以下选项中,不属于经典性条件反射现象的是()。
题型:单项选择题
根据强化的性质和目的,可以把强化分成()。
题型:单项选择题