单项选择题美国心理学家卡特尔把智力分为()
A.一般智力和特殊智力
B.言语智力和逻辑一数学智力
C.流体智力和晶体智力
D.情境智力和经验智力
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1.单项选择题信息由短时记忆转入长时记忆的条件是()
A.思维
B.想象
C.注意
D.复述
2.单项选择题感觉记忆的主要编码形式是()。
A.图像记忆
B.听觉编码
C.语义编码
D.情境编码
3.单项选择题学生在做问答题时所使用的记忆过程主要是()
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
4.单项选择题从信息加工的角度来看,记忆的最后一个阶段是()
A.编码
B.提取
C.保持
D.加工
5.单项选择题按照记忆的干扰理论,早上起来记忆效果好,这是因为少了()。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.前摄抑制和倒摄抑制
D.自然消退
6.单项选择题弗洛伊德提出的解释遗忘原因的理论是()
A.痕迹消退说
B.同化说
C.干扰说
D.动机说
7.单项选择题闭卷考试时,学生主要的记忆活动是()。
A.识记
B.保持
C.再认
D.回忆
8.单项选择题后学材料对先学知识记忆与保持的干扰叫()。
A.前摄抑制
B.后摄抑制
C.侧抑制
D.系列位置
9.单项选择题现代认知心理学认为知识不能回忆或再认的主要原因是()。
A.无适当提取线索
B.信息相互干扰
C.痕迹消退
D.压抑
10.单项选择题遗忘曲线表明遗忘的进程是()
A.先快后慢
B.没有规律
C.前后一样快
D.先慢后快
最新试题
研究表明,学习的熟练程度达到150%时,记忆效果最好。
题型:判断题
从信息加工的角度来看,记忆的最后一个阶段是()
题型:单项选择题
短时记忆的特点包括()
题型:多项选择题
在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是()。
题型:单项选择题
感觉记忆的主要编码形式是()。
题型:单项选择题
短时记忆的容量大约是()
题型:单项选择题
知识遗忘的过程是()
题型:单项选择题
学习记忆比较长的材料,中间部分的内容记忆的效果差,是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。
题型:判断题
一般情况下,综合识记的效果优于整体识记,整体识记的效果优于部分识记。
题型:判断题
干扰说认为,前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰;后摄抑制是前面学习的材料对识记和回忆后面学习材料的干扰。
题型:判断题