在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施...

单项选择题在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（）。

A.操作方向
B.原型操作
C.原型内化
D.原型定向

1.单项选择题在技能形成过程中，练习中期出现进步的暂时停顿现象，在心理学上称为（）

A.抑制现象
B.挫折现象
C.高原现象
D.低谷现象

2.单项选择题高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）

A.初始阶段
B.中间阶段
C.结束阶段
D.全过程

3.单项选择题儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是（）

A.动作表征
B.符号表征
C.映象表征
D.表象

4.单项选择题在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法是用（）

A.图示
B.坐标
C.遗忘曲线
D.练习曲线

5.单项选择题了解操作活动的结构与要求，在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程，这是操作技能形成的（）

A.操作定向阶段
B.操作模仿阶段
C.操作整合阶段
D.操作熟练阶段

6.单项选择题“高原现象”通常发生在技能学习过程中的（）

A.初期
B.中期
C.后期
D.各阶段都可能

7.单项选择题培养操作技能的教学方法，一般宜采用（）。

A.发现法
B.讲解法
C.示范法
D.示范与讲解相结合的方法

8.单项选择题学生在学习体操过程中，各种动作要素之间的协调性较差，常有多余动作，这是什么性质的问题？（）

A.动作幅度
B.动作结构
C.动作力量
D.动作速度

9.单项选择题下面有关操作技能的特点正确的是（）

A.物质性、协调性、简缩性
B.适应性、协调性、简缩性
C.物质性、外显性、展开性
D.观念性、协调性、适应性

10.单项选择题就动作技能的学习而言，“见者易，学者难”这句话强调的是（）对动作技能学习的重要性。

A.言语指导
B.示范
C.练习
D.反馈