单项选择题高原期通常出现在操作技能练习过程中的()
A.初始阶段
B.中间阶段
C.结束阶段
D.全过程
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1.单项选择题儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是()
A.动作表征
B.符号表征
C.映象表征
D.表象
2.单项选择题在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法是用()
A.图示
B.坐标
C.遗忘曲线
D.练习曲线
3.单项选择题了解操作活动的结构与要求,在头脑中建立起操作活动的定向映象的过程,这是操作技能形成的()
A.操作定向阶段
B.操作模仿阶段
C.操作整合阶段
D.操作熟练阶段
4.单项选择题“高原现象”通常发生在技能学习过程中的()
A.初期
B.中期
C.后期
D.各阶段都可能
5.单项选择题培养操作技能的教学方法,一般宜采用()。
A.发现法
B.讲解法
C.示范法
D.示范与讲解相结合的方法
6.单项选择题学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?()
A.动作幅度
B.动作结构
C.动作力量
D.动作速度
7.单项选择题下面有关操作技能的特点正确的是()
A.物质性、协调性、简缩性
B.适应性、协调性、简缩性
C.物质性、外显性、展开性
D.观念性、协调性、适应性
8.单项选择题就动作技能的学习而言,“见者易,学者难”这句话强调的是()对动作技能学习的重要性。
A.言语指导
B.示范
C.练习
D.反馈
9.单项选择题心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导--演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中()因素很重要。
A.指导
B.发现
C.练习
D.反馈
10.单项选择题操作技能形成的阶段一共可以分成()
A.三个
B.四个
C.五个
D.六个
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学生在学习体操过程中,各种动作要素之间的协调性较差,常有多余动作,这是什么性质的问题?()
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操作技能的形成可以分为以下哪几个阶段?()
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练习方式有多种,根据练习途径的不同可分为()。
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