单项选择题认知心理学家认为,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,其理由是()。
A.它所要求的心理活动太简单
B.它不必客服认知障碍
C.它不是在人的头脑内完成的
D.它不需要复杂的认知活动
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1.单项选择题看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚,很难想到它别的方面的功能。这种现象被称为()。
A.习惯
B.定势
C.功能固着
D.定向
2.单项选择题为了打击社会不良现象,政府常用“杀一做百”的做法,其理论依据可能是()
A.经典条件反射
B.操作条件反应
C.人的悟性
D.替代惩罚
3.单项选择题在问题解决的策略中,系列搜索策略也称()。
A.启发式
B.搜索式
C.算法式
D.排列式
4.单项选择题研究“如何提高学生的能力水平”。这类问题主要属于()
A.结构良好问题
B.结构不良问题
C.界定清晰问题
D.非现实问题
5.单项选择题儿童能运用表象来表现他们的世界所发生的事并能据此进行想象。从而获得知识。这种认知表征是()
A.动作表征
B.符号表征
C.映象表征
D.表象
6.单项选择题以下问题属于无结构问题的是()
A.数学应用题
B.怎样培养学生的创新意识
C.《背影》的作用是谁
D.2008年奥运会主办方是哪个国家
7.单项选择题下列选项中属于结构良好问题的是()
A.建筑设计
B.剧本创作
C.技术革新
D.演员根据剧本表演角色
8.单项选择题如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应是()
A.只有按时完成家庭作业后才能看电视
B.处罚孩子过分喜欢看电视的行为
C.规定每周看电视的适当时间
D.让孩子看完电视以后立即督促他完成作业
9.单项选择题某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”,这实际是将其归之于()
A.努力
B.运气
C.难度
D.能力
10.单项选择题下列选项中属于问题解决的是()
A.无目的的幻想
B.穿衣等自动化的操作
C.比较
D.发明创造
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创造性与智力二者是相互独立的。
题型:判断题
一般而言,创造性与个性之间具有互为因果的关系。
题型:判断题
以下哪些属于幼儿自我表现的材料?()
题型:多项选择题
尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征,但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。
题型:判断题
()是指以最熟悉的方式作出反应的倾向。
题型:单项选择题
个体对问题的(),都会明显影响问题的解决。说明认知特性会影响问题解决。
题型:多项选择题
个性
题型:名词解释
创造性学习的特点不包括()。
题型:单项选择题
在问题解决的()阶段,应对结果进行评价。评价的方法就是寻找能证实或证伪的解答证据。
题型:单项选择题
下列哪些方法可以训练发散思维?()
题型:多项选择题