A.职业因素
B.社会因素
C.个人因素
D.学校因素
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A.教师应该树立正确而且稳定的自我概念
B.教师要保持乐观积极的心态
C.教师要增强心理保健意识,掌握心理调适的方法
D.教师要掌握一些压力应对的策略和方法
A.调整教师的认知结构
B.正确管理工作和休息的时间
C.严格按照学校规范行事
D.把注意力全部集中在教学上
A.提升学科教师的专业能力
B.营造良好的课堂心理气氛
C.积极维护教师的心理健康
D.解决教师和学生的生活困难
A.通过剖析课文主题对学生进行心理健康教育
B.通过作文、日记等作业的批改对学生进行心理健康教育
C.通过语文实践活动对学生进行心理健康教育
D.通过课内外阅读相结合对学生进行心理健康教育
A.有利于在学校中营造学生心理健康的环境氛围
B.有利于促进教师专业发展
C.有利于提高学科教学的效果
D.有利于提高学生的心理素质
A.家庭作业
B.渐进性作业
C.活动规划表
D.自省
A.强化
B.塑造
C.连锁
D.渐隐
A.消退
B.隔离
C.矫枉过正
D.反应代价
A.强化
B.代币系统
C.行为契约
D.同感
A.提高行为发生率的技术
B.降低行为发生率的技术
C.培养良好行为的技术
D.改变行为发生率的技术
最新试题
观察法有利于对所要研究的问题进行广泛而深入的研究,同时能保证所收集资料的真实性。
提倡并认同“自然教育思想”的学者有()
下列对应中学生人际关系论述错误的有()。
儿童原来认为鸟就是有翅膀会飞的动物,对比鸵鸟、企鹅后认识到鸟是有羽毛卵生动物,并理解了蝙蝠不是鸟类,这属于皮亚杰所讲的()。
在发展的低级阶段,一些较简单的初级心理机能(如感知、动作、语言等)受环境的影响较大。
关于中学生创造力发展特点论述正确的有()
下面关于中学生认知发展特点表述正确的有()
对于避免失败的学生应安排竞争性小的环境,给予他们积极的反馈,避免失败感,提高效能,从而提高他们的学习兴趣。
学习的自我价值理论揭示随着年纪的升高学生逐渐由能力归因转向努力归因。
下列关于中学生情感表述正确的有()