A.教育教学权
B.学术研究权
C.学生管理权
D.报酬待遇权
E.进修培训权
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A.主体自主性
B.示范性
C.终身性
D.高效性
E.阶段性
A.以业余为主
B.以自学为主
C.以长期为主
D.以短期为主
E.以国外学习为主
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
E.自私性
A.语言表达能力
B.运用现代化教育技术手段的能力
C.了解学生及同学生交往的能力
D.组织管理能力
E.教育科学研究能力
A.思想品德修养的提高
B.文化科学知识的学习
C.现代教育思想观念的学习
D.先进教育技术的学习
E.评定学生的品行和学业成绩
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
A.道德形象
B.文化形象
C.人格形象
D.隐性形象
A.复杂性
B.创造性
C.示范性
D.长期性
最新试题
不属于教师的领导方式的是()。
“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的()。
教师的根本任务是()。
教师对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力属于()。
当代教师素质能力的集中体现是()。
课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
学生操行评定的主要负责人是()。
教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是()。
教师角色扮演的先决条件是()。
一名教师是否真正具备从事教师的职业条件,能否合格履行教师角色,根本上还在于教师的()。