A.儿童利益最佳原则
B.尊重儿童尊严原则
C.尊重儿童观与意见原则
D.无歧视原则
E.保护儿童原则
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A.潜在性
B.现实性
C.特殊性
D.可塑性
A.打扫校园
B.植树造林
C.拥军优属
D.帮老助残
A.并不重要的时期
B.非常重要的奠基时期
C.没有效果的时期
D.最不会受外界影响的时期
A.以学习为主
B.具有独立人格
C.学生是未成年人
D.具有儿童天性
A.社会权利的客体独立地位
B.社会权利的主体非独立地位
C.社会权利的主体独立地位
D.社会权利的客体非独立地位
A.隐私权
B.公正评价权
C.人格尊严权
D.名誉权和荣誉权
A.学生的思想不成熟
B.学生以学习为主
C.学生的发育不健全
D.学生缺乏自觉性
A.未成年公民
B.社会公民
C.普通受教育者
D.青少年儿童
A.对象相同
B.概念不同
C.都是对学生的总体评价
D.都是一个教育性概念
A.家庭
B.个人主观努力
C.学校
D.社会
最新试题
教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是()。
“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的()。
教师职业道德修养的最高层次是()。
()是提高教学质量的重要保证。
教师在对教具和实验进行演示操作的同时,最重要的是必须()。
教师的()对课堂管理有直接的影响。
“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这句名言出自()
所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”,是指教师要有()。
课堂教学中,经常出现教师在学生不注意参与学习时突然加重语气或提高声调的现象,教师采用这种手段的目的是为了引起学生的()。
教师职业道德的基本原则是()