《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

单项选择题《儿童权利公约》的核心精神是维护少年儿童的（）。

A.社会权利的客体独立地位
B.社会权利的主体非独立地位
C.社会权利的主体独立地位
D.社会权利的客体非独立地位

1.单项选择题学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和（）。

A.隐私权
B.公正评价权
C.人格尊严权
D.名誉权和荣誉权

2.单项选择题学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）。

A.学生的思想不成熟
B.学生以学习为主
C.学生的发育不健全
D.学生缺乏自觉性

3.单项选择题根据现行法律规定，对中小学生的身份表述是：中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的（）。

A.未成年公民
B.社会公民
C.普通受教育者
D.青少年儿童

4.单项选择题问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。

A.对象相同
B.概念不同
C.都是对学生的总体评价
D.都是一个教育性概念

5.单项选择题在学生的成长和发展中起主导作用的是（）。

A.家庭
B.个人主观努力
C.学校
D.社会

6.单项选择题学生的兴趣、好恶、意志以及其他个性品质等因素实际上是指（）。

A.智力因素
B.非智力因素
C.理性因素
D.感知因素

7.单项选择题在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）。

A.10、11～11、12岁
B.11、12～14、15岁
C.13、14～15、16岁
D.7、8～9、10岁

8.单项选择题学生的主体性最主要地体现在（）。

A.自觉性
B.独立性
C.创造性
D.能动性

9.单项选择题小学生容易把“i”写成“1”，这说明小学生的（）还不成熟。

A.感知能力
B.注意能力
C.记忆能力
D.思维能力

10.单项选择题儿童发展的最佳期为（）。

A.3岁
B.5岁
C.7岁
D.9岁