现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、（）和教育的国际化。

电视摄像时，为了要表现某一庞大实验装置的完整结构，我们应该采用的拍摄景别是（）

画面由整体引向局部，用于突出重点的镜头运动称为（）

1962年，教育心理学家格拉则提出（）的概念，其基本原理是根据预先明确说明的行为来衡量学习者的学习成绩。

教育技术中常用光学媒体的设备是指（）

1950-1960年，我国的电化教育经历了第一次兴衰。

教学策略设计的过程中，应当尽可能选择最恰当的媒体运用于教学。

光学媒体主要是指借助于光学成像原理来传递（）的一类教学媒体。

改革开放后，我国十分重视电化教育的应用研究，提出“三深入”，即深入学科、（）、和深入教学。

上个世纪60年代，教育与心理学家将行为科学中任务分析、行为目标、标准参照评价和形成性评价的概念与方法有机结合，提出了早期的“系统的设计教学”模型，当时称之为（）或系统开发。