“自主训练法”是德国柏林大学教授（）发现的一种方法。

下列选项中属于学校心理辅导目的的是（）。

一个人面对挫折情景的反应收到情景的性质与特点，（）、能力、个性及有关知识等因素的制约。

人的发展是遗传和环境相互作用的结果，影响人的社会环境也总在不断地变化，危机可能与内部和外部困难有关。该基本观点反应的是（）

常见的树立学习自信心的方法不包括（）。

简述厌倦情绪的辅导要点。

在“我”与“他人”之间，“我”与“环境”之间缺乏（）时所出现的心态是孤独。

预防性目标

脑的形态发育即告完成的时间大约在（）

小学生开始根据学业的好坏、身体能力的优劣等，分化出支配型儿童和服从型儿童，这一特点表现在小学生群体形成的（）。