（）采用了特殊的教育方法，进行了举世闻名的教育实验，创造了教育的奇迹。

美国心理学家福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题提出了教师成长的三阶段理论，下列不属于三阶段理论的内容的是（）

某班教师在幼儿园的活动区将沙发面朝墙壁放置，看起来像是一个小房间，孩子很快就会知道，这个地方很安静，可以和好朋友在里面说悄悄话，这体现了教师是幼儿园环境的（）

根据教师教学专业知识和技能的学习和掌握情况，提出教师发展的五阶段理论的教育家是（）

在（）教育理论中，感觉教育是重要内容，他还专门设计了一套感觉训练教具。

家长参与幼儿园教育的方式可以分为（）两种形式。

教育家（）在教育理论上以回归自然为依据，提出自然主义教育的观点。

教师提出清晰的学习目标和内容，设计好学习步骤和方法，这种活动属于（）

幼儿教师整体素质的核心是（）

（）认为，教师是影响幼儿发展的重要人物，教育是师幼相互影响、相互作用的过程。